Профилактика экстремизма

Терроризм (от франц. terreur — страх, ужас) — насильственные действия (преследования, разрушения, захват заложников,
убийства и проч.) против гражданского населения, а не военных, с целью устрашения, подавления воли противников, конкурентов,
навязывания определенной линии поведения.

Терроризм — идеология насилия и практика воздействия на общественное сознание, на принятие решений органами государственной
власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и/или иными
формами противоправных насильственных действий (согласно определению, сформулированному в Федеральном законе Российской
Федерации от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ «О противодействии терроризму».

Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает
их профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде молодежи, так как именно указанная среда
в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию
разнообразных антисоциальных и криминальных групп. Социальная незащищенность молодежи, частый максимализм в оценках и
суждениях, психологическая незрелость, значительная зависимость от чужого мнения - вот только некоторые из причин, позволяющих
говорить о возможности легкого распространения радикальных идей среди российской молодежи. Между тем, данные идеи в
молодежной среде получают значительное распространение.

К комплексу мер по противодействию терроризму относятся:

  • правовые - доведение до персонала образовательного учреждения требований федеральных законов и постановлений
    (осуществляется в рамках системы подготовки и в рамках пропаганды знаний в области защиты от ЧС);

  • информационные – разоблачение всей сути и опасности терроризма, его целей и т. д. (беседы, лекции, использование
    справочно-информационных стендов);
  • административные – издание приказов, распоряжений о соблюдении установленных правил, о назначении ответственных
    лиц за проведение защитных мероприятий.

Знания о терроризме, как наиболее опасном преступном явлении сегодняшнего дня, умение его предупредить,
правильно вести себя при его угрозе дают возможность защитить себя и окружающих от последствий теракта.

Законодательные и нормативные акты по антитеррористической защищённости:

Федеральный закон от 28.12.2010 N 390-ФЗ (ред. от 05.10.2015) "О безопасности"

Федеральный закон от 6 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму».(с изменениями на 06.07.2016 г.)

Указ Правительства РФ от 12 мая 2009 года № 537 «О стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года»

Указ Президента от 15 февраля 2006 № 116 «О мерах по противодействию терроризма»

Федеральный закон от 11 марта 1992 года № 2487-1 «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации» (в редакции от 03.07.2016 г.)

Письмо Министерства образования РФ «О проведении занятий по вопросам противодействия химическому и биологическому терроризму» от 15 октября 2001 г. №42-15/42-11

Сайты антитеррористической направленности

Какой контент может быть признан экстремистским

Правонарушения в сети Интернет

Экстремизм - это приверженность в идеологии и политике к крайним позициям во взглядах и выбор таких же средств для
достижения определенных целей. Термин означает в переводе «предельный», «критический», «невероятный», «крайний».
Экстремизм – это течение, которое выступает против существующих общин, структур и институтов, пытаясь нарушить их
стабильность, ликвидировать для достижения своих целей. Делается это преимущественно силовыми способами.
Экстремизм - это не только пренебрежение общепринятыми правилами, нормами, законами, но и негативное социальное явление.

Крайними мерами считаются недемократичные, противоречащие принятым общественным нормам действия.

Экстремисты выступают против сложившихся государственных и общественных институтов, стремясь подорвать их
существующие, изменить или уничтожить их для достижения своих целей. Для этого используются яркие лозунги,
организованные беспорядки, забастовки, гражданское неповиновение, методы партизанской войны, а также
террористические акты и т.п. Экстремисты, как правило, отрицают саму возможность каких-либо компромиссов,
переговоров, соглашений. Терроризм в данном случае является одной из форм экстремизма, но, несомненно,
наиболее опасной их них.
Рост экстремизма серьезная угроза стабильности и общественной безопасности. Международный терроризм –
совокупность общественно опасных в международном масштабе деяний, влекущих бессмысленную гибель людей,
нарушающих нормальную дипломатическую деятельность государств и их представителей и затрудняющих осуществление
международных контактов и встреч, а также транспортных связей между государствами.

К причинам возникновения экстремизма можно отнести следующие:

  • это большое имущественное расслоение населения оно приводит к тому, что общество перестает функционировать
    как целостный организм, объединенный общими целями, идеями, ценностями;
  • это нарастание социальной напряженности;
  • это снижение идеологической составляющей в воспитательном процессе, что приводит к утрате нравственных ценностей;
  • это бездуховность отсутствие четких представлений об истории и перспективах развития страны, утрата
    чувства сопричастности и ответственности за судьбу родины.

Профилактика экстремизма и терроризма в школе.

Профилактика экстремизма и терроризма в школе «Толерантность в правовом государстве»

(из опыта работы школы)
Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде
выступает их профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде молодежи, так как
именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане
подверженности негативному влиянию разнообразных антисоциальных и криминальных групп.
В этой связи основные действия по снижению экстремистских и террористических проявлений в молодёжной среде в
нашей школе нацелены на:

  • создание условий для снижения агрессии, напряжённости, экстремистской активности в среде детей, подростков и молодёжи;
  • создание условий для воспитания успешной, толерантной, патриотичной, социально ответственной личности;
  • создание механизмов эффективного влияния на процесс социализации личности молодого человека,
    включения его в социокультурное пространство ближайшего сообщества и социума в целом;
  • развитие конструктивной социальной активности подростков и молодёжи.

Исходя из поставленных целей, в нашей школе присутствуют такие направления противодействия экстремизму
и терроризму:

  • проведение классных часов с целью освоения обучающимися общечеловеческих норм нравственности и поведения;
    рассмотрение вопросов профилактики правонарушений, правового воспитания, формирования законопослушного
    поведения обучающихся на коллегиях, педагогических советах, советах профилактики, классных собраниях;
  • организация индивидуальных встреч обучающихся и их родителей с социальным педагогом, психологом школы,
    сотрудниками правоохранительных органов по вопросам правового воспитания и формирования законопослушного
    поведения обучающихся.

При проведении с детьми и подростками бесед, занятий, мероприятий мы не касаемся самих экстремистских и
террористических идей, чтобы не превратить профилактику в обучение экстремизму и терроризму и демонстрирование
нацистской символики.
Вся работа педагогов построена на профилактике вредных привычек и негативных отклонений в поведении детей и
подростков. Формирование у детей на всех этапах их развития правильные представления об аномальных привычках
и формах поведения, об их социальных последствиях.
Всё это позволяет детям получить стройную систему знаний, преодолеть ошибочные мнения о тех или иных вредных
явлениях, способствует формированию адекватного поведения.

 
Профилактика экстремизма
Профилактика экстремизма
159 КБ
Ответственность граждан за заведомо ложное сообщение об акте терроризма
Ответственность граждан за заведомо ложное сообщение об акте терроризма
15 КБ

Наш опрос

Как вы, оцениваете качество образовательных услуг, предоставляемых в нашей школе

Проголосовать

Спасибо за Ваш ответ!

Количество проголосовавших: 31